Semana 15
Gráficos automáticos y ordenar/filtrar datos en la hoja de cálculo.

• Gráficos automáticos: la hoja de cálculo transforma números en imágenes visuales. El
• gráfico de barras compara cantidades entre categorías; el circular muestra proporciones de
• un todo; el de líneas revela tendencias a lo largo del tiempo. Elegir el gráfico correcto
• es una decisión de comunicación, no solo estética.
• Ordenar y filtrar: ordenar organiza los datos alfabética o numéricamente; filtrar
• oculta las filas que no cumplen un criterio. Combinados, permiten encontrar patrones en
• grandes conjuntos de datos sin perder tiempo.
• Conexión con la investigación digital: un investigador que recibe 200 respuestas de
• una encuesta necesita filtrar y graficar para descubrir qué dicen los datos antes de
• escribir sus conclusiones.

*Análisis de datos de la encuesta de brecha digital del colegio:* el docente entrega en Google Sheets los datos de una encuesta simulada sobre uso de internet en el grado 6° (30 estudiantes, 8 preguntas: horas de conexión, plataformas, acceso a computador en casa). En equipos, los estudiantes filtran los datos por una variable (ej: "solo estudiantes que tienen computador en casa"), ordenan por horas de conexión y generan tres gráficos: barras (plataformas favoritas), circular (acceso a computador sí/no) y líneas (horas de conexión por día de la semana). Reto Maker (25 minutos): Redactar en la bitácora tres conclusiones que los gráficos revelan sobre la brecha digital en su propio salón.