Semana 25
Construyo y pruebo el mural interactivo.

• Terminar lo que empecé: hoy termino de decorar el cartel, pego las flechas definitivas y lo instalo en la entrada del salón donde está el mural.
• Probar con usuarios reales: las familias no son las únicas visitantes. Primero invito a estudiantes de grados menores a que sigan el recorrido. Ellos me dicen si las instrucciones son fáciles o difíciles de entender.
• Si algo no funciona, lo mejoro: los diseñadores no siempre aciertan a la primera. Si un visitante se pierde o no entiende una flecha, ajusto la instrucción o cambio la dirección de la flecha.

*Prueba del mural interactivo:* los estudiantes terminan de construir y decorar el cartel del recorrido (10 min). Luego lo instalan en la entrada del salón. Invitan a tres estudiantes de grado 1° o 2° a que sigan el recorrido del mural leyendo las tarjetas. Los estudiantes de grado 3° observan sin intervenir: ¿los visitantes siguen las flechas? ¿Leen las tarjetas en orden? ¿Se detienen en cada sección? Después de la prueba, los estudiantes de grado 3° registran en la bitácora: "Lo que funcionó bien: ___. Lo que necesito mejorar: ___". Reto Maker (25 minutos): (1) Terminar el cartel (10 min), (2) prueba con visitantes pequeños (10 min), (3) registro de mejoras en la bitácora (5 min).