Grado 2° · Periodo 2
Usar la cámara de la tablet para tomar fotografías con propósito documental de la planta de fríjol, practicando el encuadre básico (acercar, apuntar, presionar) y reconociendo que una foto sirve para registrar cómo cambia la planta con el tiempo.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Fotógrafos de la huerta:* cada estudiante toma su planta de fríjol y, en parejas (turnándose), le toma tres fotografías desde diferentes ángulos: (1) de frente, mostrando la planta completa, (2) de cerca, mostrando las hojas o el tallo, (3) desde arriba, mostrando la tierra. Reto Maker (20 minutos): Seleccionar la mejor foto (la que se ve más clara y completa) y mostrarla al compañero diciendo: "Mi planta tiene ___ porque ___".
Tiempo del Reto: 20 minutos
El estudiante muestra una foto tomada por él y dice: "Fotografié mi planta porque ___".
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.