KREADU School
Ciencias Sociales

Semana 22
Los Derechos del Hombre y la Toma de la Bastilla.

Educación Creadora · Grado 8° · Periodo 2

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Aprendizaje y Contexto
Los Derechos del Hombre y la Toma de la Bastilla.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Valora los principios de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su carácter universal en el constitucionalismo moderno.

Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.

Fundamentación Teórica
Los Derechos del Hombre y la Toma de la Bastilla.

Conceptos Clave

  • Toma de la Bastilla: 14 de julio de 1789, asalto popular a la prisión real en París, símbolo de la caída de la tiranía absoluta.
  • Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano: proclama la libertad, la igualdad jurídica y la propiedad como derechos naturales de los hombres.
  • Límites ilustrados: la exclusión de las mujeres en el sufragio ilustrado, lo que llevó a Olympe de Gouges a redactar los Derechos de la Mujer.
Espacio Creador (I+D)
Los Derechos del Hombre y la Toma de la Bastilla.

Reto Práctico: El Mural de los Derechos

Redacte tres artículos de la Declaración original en un pergamino escolar y compare cómo se aplican en la Constitución Política colombiana actual.

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Valoración Cualitativa
Los Derechos del Hombre y la Toma de la Bastilla.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Autoevaluación: Compruebe mediante una rúbrica sencilla de cotejo si sus artículos explican el valor de la igualdad ante la ley.

Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.