Educación Creadora · Grado 10° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Identifica el reactivo límite y el reactivo en exceso en una reacción química a partir de cantidades de partida no estequiométricas.
Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.
Calcule el reactivo límite si se hacen reaccionar 4 moles de N2 con 9 moles de H2 en la síntesis de amoníaco.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: Responda: ¿Por qué no se puede asumir que el reactivo con menor cantidad de moles de partida es automáticamente el reactivo límite?
Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.