KREADU School
Matemáticas

Semana 21
Localización en el espacio: nociones de lateralidad y orientación.

Grado 3° · Periodo 2

Educación Creadora
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Aprendizaje
Matemáticas

¿Qué lograremos hoy?

Identificar y clasificar ángulos rectos, líneas paralelas y perpendiculares en elementos arquitectónicos de la escuela.

🌱 Conexión Territorial: Aplicaremos este saber a la realidad de Popayán y el Cauca, integrándolo con nuestros proyectos personales de I+D.

Objetivos de la Clase
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Exploración
Matemáticas

Conceptos Clave

  • Líneas paralelas: rectas que mantienen la misma distancia y nunca se cruzan (ej. rieles de tren o bordes del tablero).
  • Líneas perpendiculares: rectas que al cruzarse forman una esquina recta perfecta (ángulo de 90°).
  • Ángulo recto: apertura de una esquina perfecta, como la que forma una escuadra escolar.
Contenidos Teóricos
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Espacio Creador
Matemáticas

Reto Práctico: El detector de ángulos rectos

Construye un detector doblando una hoja de papel dos veces para obtener un ángulo recto. Recorre el salón y busca 5 cosas que encajen exactamente en él.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Investigación y Desarrollo (I+D)
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Valoración
Matemáticas

Ticket de Salida

Menciona tres ejemplos de líneas paralelas y dos de líneas perpendiculares que puedas ver en la arquitectura de tu aula.

📝 Recuerda registrar tus reflexiones y resultados en tu bitácora escolar.

Reflexión y Cierre
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