Semana 16
Uso de instrumentos de medida convencionales (regla y cinta métrica).

Grado 3° · Periodo 2

Aprendizaje

Matemáticas

¿Qué lograremos hoy?

Medir y registrar longitudes y anchos de superficies en milímetros, centímetros y metros usando flexómetros escolares.

🌱 Conexión Territorial: Aplicaremos este saber a la realidad de Popayán y el Cauca, integrándolo con nuestros proyectos personales de I+D.

Exploración

Matemáticas

Equivalencias del sistema métrico: 1 metro (m) = 100 centímetros (cm) = 1000 milímetros (mm).
El milímetro como medida de alta precisión geométrica.
Técnicas de uso seguro y correcto del flexómetro (cinta métrica retráctil).

Espacio Creador

Matemáticas

Mide tres objetos pequeños (un lápiz, un sacapuntas y una moneda) usando tu regla escolar. Anota sus medidas en centímetros y milímetros exactos.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Valoración

Matemáticas

Si tu borrador mide 4 centímetros y 5 milímetros de largo, ¿cuántos milímetros mide en total?

📝 Recuerda registrar tus reflexiones y resultados en tu bitácora escolar.