Grado 4° · Periodo 2
Crear fichas bilingües (español-inglés) de las plantas de la huerta escolar, usando vocabulario descriptivo y comparaciones simples, como aporte de Inglés al producto compartido del Eje Integrador.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
Tiempo del Reto: 20 minutos
Rúbrica de 4 criterios: (1) nombre de la planta en ambos idiomas, (2) descripción con al menos 2 adjetivos, (3) comparación con estructura *-er than* correcta, (4) dibujo etiquetado.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.