Educación Creadora · Grado 10° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Reconoce los postulados del pensamiento de Enrique Dussel y la Filosofía de la Liberación, contrastándola con las teorías eurocéntricas.
Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.
Analice un escrito breve de Dussel sobre la colonización del pensamiento y proponga dos formas de valorar los saberes populares del departamento del Cauca.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: En parejas, expliquen por qué la filosofía de la liberación de Dussel se considera una filosofía de la periferia cívico-social.
Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.