Semana 19
Ejecución fase 1 — investigación y contacto con portadores de cultura.

• Investigación de campo: salir al encuentro de quienes saben. No es buscar en internet; es hablar con la abuela que sabe narrar leyendas, con el artesano que trabaja la cerámica negra, con la cocinera que prepara el sancocho tradicional.
• Entrevista ética a un portador de cultura: no es extraer información; es un encuentro de respeto. Se prepara con preguntas abiertas, se escucha con atención (COMP-09), se agradece, se pide permiso para grabar o fotografiar, se devuelve al portador lo que se produjo (una copia, una visita de agradecimiento).
• Guion de entrevista ética: (1) Presentarse y explicar el propósito, (2) Pedir permiso para grabar/fotografiar, (3) Preguntas abiertas sobre el saber o la tradición, (4) Preguntar cómo aprendió esa tradición y a quién se la enseñaría, (5) Agradecer y comprometerse a compartir el resultado.
• Seguridad del estudiante: toda entrevista se realiza con conocimiento del docente y, si es fuera del plantel, con autorización de un adulto responsable. Nunca se visita a un desconocido sin acompañamiento.

*Preparación de la entrevista*: cada equipo redacta su guion de entrevista con al menos 8 preguntas abiertas para su portador de cultura. En parejas, simulan la entrevista: uno hace de portador de cultura y otro entrevista. El observador retroalimenta: ¿Las preguntas son abiertas? ¿Se nota respeto? ¿Se pidió permiso para grabar? Reto Maker (15 minutos): Ajustar el guion con base en la retroalimentación y planificar la logística de la entrevista (¿a quién entrevistarán? ¿cuándo? ¿con qué medios?).