Semana 18
Equipos, roles y compromisos — la acción ciudadana se organiza.

• Roles en un proyecto de acción ciudadana: coordinador/a (organiza el tiempo y verifica avances), investigador/a (recopila información y datos), comunicador/a (redacta textos y prepara presentaciones), gestor/a de relaciones (contacta portadores de cultura, familiares, comunidad), documentalista/registra evidencias (fotos, videos, bitácora).
• Compromiso de equipo: acuerdo explícito sobre cómo trabajaremos juntos: horarios de reunión, forma de tomar decisiones, cómo resolveremos desacuerdos (usando el protocolo de diálogo ético del P1), qué pasa si alguien no cumple su rol.
• Diálogo ético en el equipo: cuando hay desacuerdo, no se impone la voz más fuerte; se escuchan todas las perspectivas, se argumenta con razones, y se decide por consenso o por votación informada.
• Equipo diverso = equipo fuerte: los roles se asignan según habilidades, no por afinidad. Un equipo donde todos son iguales produce proyectos más débiles que uno donde cada quien aporta algo diferente.

*Contrato de equipo*: cada equipo asigna sus 5 roles (un estudiante puede tener más de un rol si el equipo es pequeño). Redactan el "Contrato de Equipo": 5 compromisos de funcionamiento, firmados por todos. Reto Maker (15 minutos): Simular un conflicto de equipo (el docente entrega una tarjeta con un escenario: "El documentalista no ha enviado las fotos de la entrevista. Faltan 3 días para la entrega. ¿Qué hacen?") y resolverlo usando el protocolo de diálogo ético del P1.