Semana 22
La corrupción como problema ético y ciudadano.

• Corrupción: uso del poder público o privado para beneficio personal, en detrimento del bien común. No es solo robar dinero: es también favorecer a un amigo, mentir para obtener ventaja, ignorar una norma porque "todos lo hacen".
• Corrupción macro vs. micro: la corrupción de un alcalde que desvía recursos (macro) se sostiene sobre miles de actos de corrupción cotidiana: el que paga para no recibir multa, el que copia en el examen, el que miente para obtener un beneficio.
• Costo de la corrupción en Colombia: según la Contraloría, la corrupción se roba entre 14 y 20 billones de pesos al año. Eso son hospitales, escuelas y vías que no se construyen.
• Ética y anticorrupción: la ética no es abstracta. Es la decisión cotidiana de hacer lo correcto incluso cuando nadie me ve. El estudiante que copia en un examen está entrenando la corrupción.

*El semáforo de la corrupción:* el docente presenta 8 situaciones (algunas obvias, otras sutiles): "copiar en el examen", "pagar para que no me multen", "mentir sobre mi edad para entrar gratis", "no denunciar un robo porque me da miedo", "conseguir un puesto porque conozco a alguien". En grupos, los estudiantes las clasifican en un semáforo: rojo (corrupción clara), amarillo (zona gris, hay que discutir), verde (no es corrupción). Deben argumentar cada clasificación. Reto Maker (15 minutos): Escribir en la bitácora: "Una situación de corrupción cotidiana que veo en mi entorno es ___. Mi posición ética frente a ella es ___".