KREADU School
Ética y Valores

Semana 14
¿Por qué juego a la tienda? Cariño, no miedo al regaño.

Grado 1° · Periodo 2

Aprendizaje
Ética y Valores

¿Qué lograremos hoy?

Identificar la diferencia entre jugar a la tienda por miedo al regaño del docente y jugar por cariño genuino a los compañeros, reconociendo las propias motivaciones en la rutina diaria del salón de clases.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Ética y Valores

Fundamentación Conceptual

  • Jugar a la tienda con otros: la tiendita del salón es un juego donde todos participamos: unos son compradores, otros vendedores, otros cajeros. Si nadie juega con cariño, el juego no funciona.
  • Miedo al regaño vs. cariño: si juego a la tienda solo porque la docente me llama la atención cuando no participo, soy un jugador "por miedo". Si juego porque me divierte compartir con mis compañeros, soy un jugador "por cariño".
  • Las dos formas existen: los dos somos un poco miedosos y un poco cariñosos. Lo bueno es ir siendo más cariñosos cada día.
  • Mis compañeros me cuidan a mí también: cuando juego con buen trato, mis compañeros se sienten felices y yo también. Jugar bien no es solo dar; también es recibir.
Espacio Creador
Ética y Valores

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*El semáforo del jugador*: el docente pega en el tablero un semáforo grande con tres círculos (rojo = juego por miedo, amarillo = a veces por miedo y a veces por cariño, verde = juego por cariño). Cada estudiante coloca su nombre en el color que siente que es hoy. Reto Maker (15 minutos): Dibujar en la bitácora escolar la tiendita del salón, con caritas felices si jugó con cariño esta semana, y escribir (o dictar) una frase: "Yo juego a la tienda porque ___".

15:00

Tiempo del Reto: 15 minutos

Valoración
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Ticket de Salida

El estudiante dibuja una carita feliz o triste y escribe (o dicta) una palabra: "Hoy juego a la tienda por ___".

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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