Español Grado 9° | Semana 21

Investigación de un tema de actualidad social

Búsqueda y recopilación de evidencias empíricas para la argumentación.

🎯 Aprendizaje y Contexto

Objetivo Macro

Recopilar y seleccionar datos verídicos y argumentos objetivos de fuentes confiables para fundamentar una postura del debate.

Contexto Significativo

Investigar a fondo en Popayán sobre un tema polémico asignado (ej. ¿Es viable el transporte eléctrico público masivo en el departamento?).

📖 Estructuración: Concepto Teórico

Búsqueda Documental: uso de Google Académico, informes de ONG, portales gubernamentales del Cauca.
Ficha de Datos (Evidencia): estructurar la información en citas textuales, estadísticas numéricas e informes técnicos.
Selección de Fuentes: evaluar la objetividad del autor de la fuente antes de incluir la prueba en el guion.

🚀 Espacio Creador: Fichaje de Argumentos

Investiguen en internet sobre el tema de debate asignado y creen 3 fichas de evidencias basadas en datos de fuentes oficiales. (30 minutos).

30:00

Tiempo para el reto creador

✅ Valoración: QA de Datos

Método de Evaluación

Revisión de las fichas de datos. El docente evaluará la confiabilidad y veracidad de los enlaces y fuentes que sustentan los datos.

Reflexión Final: ¿Por qué un argumento basado en estadísticas reales es más difícil de refutar que una opinión personal?