KREADU School
Español

Semana 22
El lenguaje poético: ritmo, verso y rima en la estrofa.

Grado 4° · Periodo 2

Educación Creadora
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Aprendizaje
Español

¿Qué lograremos hoy?

Identificar la rima (asonante y consonante), el verso y la estrofa en textos poéticos, valorando su musicalidad y ritmo.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Objetivos de la Clase
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Saberes
Español

Fundamentación Conceptual

  • El lenguaje poético: uso expresivo y estético de las palabras.
  • El Verso: cada una de las líneas que componen un poema.
  • La Estrofa: conjunto de versos agrupados según un esquema.
  • La Rima: repetición de sonidos al final de dos o más versos (consonante si coinciden vocales y consonantes; asonante si solo coinciden vocales).
  • La musicalidad del poema.
Contenidos Teóricos
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Espacio Creador
Español

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Cazadores de musicalidad*: Analizar poemas infantiles e identificar la rima al final de cada verso coloreándolas. Reto Maker (20 minutos): Escribir en la bitácora escolar una estrofa de cuatro versos (cuarteto) con rima consonante sobre la naturaleza del departamento del Cauca.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Práctica y Experimentación
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Valoración
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Ticket de Salida

Declamar la estrofa creada manteniendo el ritmo y las pausas adecuadas de la poesía ante el o la docente.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

Reflexión y Cierre
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