Grado 4° · Periodo 2
Identificar y utilizar elementos paralingüísticos de la voz (tono, volumen, pausas y ritmo) para modular la intención comunicativa de mensajes orales.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Lectores expresivos*: Realizar lecturas cortas en parejas variando intencionalmente los elementos de la voz. Reto Maker (20 minutos): Grabar o declamar en el salón una frase corta sobre Popayán utilizando tres volúmenes y ritmos diferentes para transmitir emociones distintas, registrando la experiencia en su bitácora.
Tiempo del Reto: 20 minutos
Escuchar una frase grabada e identificar si el ritmo y las pausas indican prisa, duda o tranquilidad.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.