Grado 8° · Periodo 2
Evaluar comportamientos deportivos en el entorno escolar distinguiendo entre competencia desmedida y juego limpio, registrando las observaciones en una matriz técnica de criterios éticos.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
"Diseño de la Ficha del Crítico" (30 minutos): Los estudiantes observan un partido rápido de baloncesto de 10 minutos jugado por sus compañeros. En parejas, utilizando una plantilla prediseñada, actúan como veedores éticos y registran en tiempo real tres categorías: (A) Gestos de solidaridad y juego limpio, (B) Infracciones conscientes o simulaciones de faltas, y (C) Reacciones ante los fallos arbitrales. Al finalizar el juego, socializan los hallazgos y proponen una calificación ética para cada equipo.
Tiempo del Reto: 30 minutos
Escribir en la bitácora escolar una reflexión de 50 palabras sobre cómo el comportamiento de la barra o los espectadores influye en el fair play de los jugadores en la cancha.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.