KREADU School
Educación Física

Semana 25
Cierre de período: muestra de la pieza colectiva

Grado 6° · Periodo 2

Educación Creadora
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Aprendizaje
Educación Física

¿Qué lograremos hoy?

Presentar la pieza coreográfica colectiva con control técnico y expresión emocional en la Galería Escolar del Legado Ancestral, co-evaluando críticamente el desempeño propio y de sus pares con criterios de fairplay y respeto.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Objetivos de la Clase
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Saberes
Educación Física

Fundamentación Conceptual

  • La puesta en escena como acto ciudadano: Presentar el trabajo corporal ante un público real (familias, docentes, pares) transforma el ejercicio motriz en un acto de comunicación, identidad y participación social.
  • Co-evaluación cualitativa respetuosa: Capacidad de valorar de forma constructiva las fortalezas y oportunidades de mejora en el trabajo de los compañeros, utilizando criterios técnicos unificados.
  • Apreciación del esfuerzo: En la Educación Creadora, se valora el proceso de ensayo, la constancia grupal y el respeto mutuo durante el montaje por encima de la perfección de la ejecución física final.
Contenidos Teóricos
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Espacio Creador
Educación Física

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Ejecución de la Galería Vivencial* (Toda la sesión): Presentación en vivo de las piezas coreográficas de Educación Física en la estación correspondiente dentro de la

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Práctica y Experimentación
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Valoración
Educación Física

Ticket de Salida

*Evaluación Cualitativa Integral:* El docente sistematiza las autoevaluaciones, los registros de la bitácora escolar de todo el periodo, y la observación in situ de la participación del estudiante en la Galería como insumos del SIEE de KREADU School (Pilares Cognitivo, Personal y Social).

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

Reflexión y Cierre
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