Grado 6° · Periodo 2
Interpretar el ritmo y la estructura espacial del currulao, ejecutando el paso básico del bambuqueo y los desplazamientos en forma de "ocho" en el salón de clases, reconociendo la identidad afrocolombiana del litoral caucano (Guapi y Timbiquí).
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Reto "El Ocho del Litoral"* (25 minutos): Confeccionar un pañuelo de tela simple. Los estudiantes practican de manera individual el paso del bambuqueo al ritmo marcado por una marimba de chonta tradicional del Pacífico caucano. Posteriormente, en parejas, trazar una trayectoria espacial en forma de "ocho" en el patio del colegio, cruzándose en el centro del recorrido sin perder el contacto visual (careo) y agitando sus pañuelos a pulso constante. Dibujar la trayectoria espacial del recorrido en la bitácora escolar.
Tiempo del Reto: 25 minutos
Clasificar los instrumentos de percusión de la chirimía del Pacífico (cununos, tamboras, marimba) y explicar cómo su ritmo determina la cadencia del paso de baile.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.