Grado 6° · Periodo 2
Interpretar la relación de causa y efecto en un diálogo corporal en parejas, aplicando golpes circulares simulados y esquivas bajas sin contacto físico, manteniendo el autocontrol motriz.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Reto "El Péndulo Sin Contacto"* (25 minutos): En parejas, a una distancia obligatoria de 1.5 metros, establecer un flujo constante de ginga. El estudiante A inicia un golpe de *Meia lua de frente* lento y controlado. El estudiante B interpreta la trayectoria del pie y reacciona de inmediato descendiendo a una *Cocorinha*. Ambos regresan a la guardia del ginga. Cambiar roles tras 5 repeticiones. Dibujar en la bitácora escolar el flujo de ataque-defensa en 4 fotogramas.
Tiempo del Reto: 25 minutos
Argumentar por qué es indispensable regular la velocidad y trayectoria del golpe para garantizar la seguridad del compañero en un entorno de aprendizaje.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.