Grado 4° · Periodo 2
Identificar y ejecutar los elementos básicos del ritmo (pulso, acento, melodía, silencio) mediante movimientos corporales, preparando la base para las danzas folclóricas de las semanas siguientes.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*El Director de Orquesta Corporal*: un estudiante dirige al grupo alternando los 4 movimientos. El grupo responde con el cuerpo. Se rota el director 4-5 veces. Luego, en tríos, los estudiantes crean una secuencia rítmica de 8 pulsos con sus propios movimientos. Reto Maker (15 minutos): Cada trío registra en su bitácora su secuencia rítmica usando símbolos inventados (ej: ● = palmada, ○ = giro, △ = estatua). La presentan al grupo marcando el pulso con los pies.
Tiempo del Reto: 15 minutos
Explicar con sus palabras qué es el pulso y el acento, y dar un ejemplo de una canción que conozcan donde se sienta claramente el pulso.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.