KREADU School
Educación Física

Semana 23
Juegos de persecución con roles — 'llevas', 'captura la bandera' simple, 'pañuelito'.

Grado 2° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Física

¿Qué lograremos hoy?

Participar en juegos de persecución con roles definidos, practicando el respeto a las reglas, el manejo de la frustración y la resolución rápida de desacuerdos.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Física

Fundamentación Conceptual

  • Juegos de persecución: un jugador "la lleva" y persigue a los demás; los demás escapan. Cuando te atrapan, asumes el rol de perseguidor.
  • "Captura la bandera" simple: dos equipos, cada uno con una bandera (pañoleta); el objetivo es capturar la bandera del equipo rival y llevarla a tu base sin que te atrapen.
  • "Pañuelito": dos equipos en fila, un pañuelo en el centro; el docente dice un número y un estudiante de cada equipo corre a tomar el pañuelo y volver sin ser tocado por el otro.
  • Reglas de seguridad: no empujar, no golpear, respetar los límites del espacio de juego.
Espacio Creador
Educación Física

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Torneo de persecución*: se juegan las 3 modalidades en la sesión (10 min cada una). Antes de cada juego, el grupo recuerda las reglas acordadas. Durante el juego, el docente usa el "semáforo del juego": señal de pausa (rojo) para reflexionar si algo salió mal; reiniciar (verde) con un acuerdo. Reto Maker (15 minutos): En la bitácora, cada estudiante completa: "En el juego de 'captura la bandera', mi estrategia fue ___. Cuando me atraparon, sentí ___. Cuando atrapé a alguien, sentí ___". Dibuja la jugada que más le gustó.

15:00

Tiempo del Reto: 15 minutos

Valoración
Educación Física

Ticket de Salida

Describir una situación del juego donde tuviste que respetar una regla aunque no querías, y explicar cómo te sentiste.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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