Semana 20
Juegos de roles — 'cuidar y dejarse cuidar' (anclaje al Eje Integrador).

• Cuidar: acciones que protegen, alimentan, acompañan. Regar la planta, darle sol, hablarle con cariño.
• Dejar que te cuiden: aceptar la ayuda, confiar en el otro, permitir que alguien te cuide sin sentir vergüenza.
• Roles del juego: el cuidador (riega, protege, acompaña), la planta (recibe agua, crece, agradece), el viento (mueve suavemente, no daña), el sol (calienta, ilumina).
• Conexión con el Eje Integrador: los estudiantes han estado cuidando su planta de fríjol (Ciencias Naturales). Ahora exploran cómo se siente ser cuidado y cómo se siente cuidar.

*Juego de roles "El cuidador y la planta"*: en parejas, un estudiante es la planta (encogido en el suelo, ojos cerrados) y el otro es el cuidador (se mueve alrededor, "riega" con gestos suaves, "da sol" con brazos abiertos, "habla" con palabras cariñosas). La planta responde: crece lentamente, se estira, abre los brazos como hojas. Se rotan los roles. Luego, en grupos de 4, se agregan más roles: el viento (mueve suavemente a la planta), el sol (calienta con brazos abiertos). Reto Maker (15 minutos): En la bitácora, cada estudiante dibuja la escena del juego y escribe: "Cuando fui la planta, sentí ___. Cuando fui el cuidador, sentí ___. Cuidar se parece a ___".