KREADU School
Educación Física

Semana 14
Diagnóstico expresivo — ¿Qué emociones sabe contar mi cuerpo?

Grado 2° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Física

¿Qué lograremos hoy?

Diagnosticar el repertorio expresivo del grupo mediante la exploración libre de emociones básicas con el cuerpo, estableciendo la línea base para la Unidad 2.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Física

Fundamentación Conceptual

  • Emociones básicas y el cuerpo: alegría (saltos, brazos arriba), tristeza (cuerpo encogido, mirada al suelo), sorpresa (apertura amplia, manos en la cara), miedo (encogimiento, pasos cortos), calma (respiración lenta, brazos sueltos).
  • Metáforas del territorio caucano: "alegre como el tambor del Carnaval de Negros y Blancos", "tranquilo como el río Cauca al amanecer", "sorprendido como quien ve el volcán Puracé echar humo".
Espacio Creador
Educación Física

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Circuito de emociones*: 5 estaciones en el patio. En cada estación, los estudiantes reciben una tarjeta con una emoción y deben atravesar el espacio expresándola con el cuerpo completo (no solo la cara). Estación 1: "Cruza el patio como si estuvieras muy alegre". Estación 2: "Camina como si estuvieras triste". Estación 3: "Muévete como si algo te sorprendiera". Estación 4: "Desplázate como si tuvieras miedo". Estación 5: "Flota por el espacio con calma". Reto Maker (15 minutos): En la bitácora de Educación Física, cada estudiante dibuja su silueta corporal y marca con colores las 5 emociones: "rojo = alegría, azul = tristeza, amarillo = sorpresa, morado = miedo, verde = calma". Escribe al lado: "Mi cuerpo se mueve mejor cuando siente ___ y me cuesta expresar ___".

15:00

Tiempo del Reto: 15 minutos

Valoración
Educación Física

Ticket de Salida

Nombrar dos emociones y describir con un movimiento cómo las expresa tu cuerpo.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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