Educación Creadora · Grado 8° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Aplica los conceptos de sistema endocrino y nervioso para explicar de forma integrada la respuesta fisiológica ante un estímulo de peligro.
Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.
Escriba una bitácora científica describiendo paso a paso qué le ocurre a los órganos de Carlos si se asusta al ver una serpiente coral en el bosque de Popayán.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: Presentación flash del caso analizado y retroalimentación sobre la precisión de la ruta de integración nerviosa-endocrina.
Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.