KREADU School
Ciencias Naturales

Semana 22
El ciclo inverso: fotosíntesis y respiración celular.

Educación Creadora · Grado 7° · Periodo 2

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Aprendizaje y Contexto
El ciclo inverso: fotosíntesis y respiración celular.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Analiza la relación de interdependencia química y ecológica entre la fotosíntesis (plantas) y la respiración celular (animales/plantas).

Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.

Fundamentación Teórica
El ciclo inverso: fotosíntesis y respiración celular.

Conceptos Clave

  • Ciclo de carbono biológico: los productos de la fotosíntesis (glucosa, O2) son los reactivos de la respiración celular y viceversa.
  • El equilibrio atmosférico: la regulación de la cantidad de CO2 y O2 en el aire de nuestro planeta.
  • El papel de las plantas en la purificación del aire urbano.
Espacio Creador (I+D)
El ciclo inverso: fotosíntesis y respiración celular.

Reto Práctico: El Bucle Infinito

Dibuje un ciclo cerrado mostrando a un ratón respirando y a una planta fotosintetizando, trazando las flechas del intercambio gaseoso (O2, CO2).

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Valoración Cualitativa
El ciclo inverso: fotosíntesis y respiración celular.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Presentación rápida de los esquemas y retroalimentación colectiva sobre el flujo de los átomos de carbono.

Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.