Grado 1° · Periodo 2
Identificar las características comunes de los seres vivos (nacer, crecer, alimentarse, respirar y morir) a partir de la observación directa.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
La Cacería de la Vida: Dibujar en la bitácora escolar 3 seres vivos diferentes observados en el patio del colegio, indicando qué parte de su ciclo de vida creen que están viviendo. (20 minutos).
Tiempo del Reto: 20 minutos
¿Por qué un perro es un ser vivo y una piedra no lo es?
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.