Grado 11° · Periodo 2
Comprender los fundamentos de la gestión cultural (curaduría, museografía, producción) como competencias necesarias para presentar una obra artística a un público real, analizando cómo estos procesos se aplican en los espacios culturales de Popayán.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Análisis de un caso real popayanejo:* el docente presenta fotografías de tres exposiciones montadas en la Casa de la Cultura de Popayán (o en la Biblioteca del Banco de la República). En equipos, los estudiantes identifican: ¿Qué concepto curatorial parece unir las obras? ¿Cómo está diseñado el recorrido? ¿Qué decisiones museográficas observan (iluminación, alturas, textos)? Reto Maker (20 minutos): Proponer por escrito un concepto curatorial para la Muestra de Grado 11° — "¿Qué queremos comunicar como generación al cierre del bachillerato?" — y presentarlo al grupo en 2 minutos.
Tiempo del Reto: 20 minutos
El estudiante define con sus propias palabras qué es curaduría y propone una decisión museográfica concreta para la Muestra de Grado.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.