KREADU School
Educación Artística

Semana 25
Simposio Creativo del Cauca — Curaduría y socialización pública.

Grado 10° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Artística

¿Qué lograremos hoy?

Gestionar y ejecutar la estrategia de circulación del Simposio Creativo del Cauca: curar la disposición espacial de las obras, presentar el pitch creativo ante el público y participar en el ejercicio de crítica colectiva.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Artística

Fundamentación Conceptual

  • Gestión cultural básica: museografía (cómo disponer obras en un espacio), curaduría (cómo crear un recorrido significativo para el espectador), mediación cultural (cómo conectar la obra con públicos diversos).
  • El pitch creativo: estructura de una presentación oral de 5 minutos que venda la idea de la obra al público (gancho narrativo, concepto, proceso, revelación final).
  • La crítica colectiva: cómo dar y recibir retroalimentación artística constructiva en un espacio público.
  • El portafolio artístico: cómo documentar la obra y el proceso para que quede como evidencia de aprendizaje (fotos, video, texto, statement).
Espacio Creador
Educación Artística

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

"Simposio Creativo del Cauca — Evento Público" (35 minutos): El salón de clases se transforma en la sede del Simposio. Las obras se disponen en estaciones (como un congreso). Cada estudiante o dúo tiene 5 minutos para presentar su obra ante un subgrupo de compañeros (pitch creativo + explicación del concepto científico/político + preguntas). Después de las presentaciones rotativas (3 rondas de 10 minutos), se realiza una plenaria de cierre donde se votan 3 obras para el "Reconocimiento del Simposio" en categorías: Mejor Integración Interdisciplinaria, Mejor Argumento Estético, Mejor Conexión con el Territorio Caucano. Las obras y reseñas se publican en el catálogo digital del Simposio (blog o página web del colegio).

35:00

Tiempo del Reto: 35 minutos

Valoración
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Ticket de Salida

Escribe una crítica constructiva de 4 líneas para la obra de un compañero, usando la estructura: lo que más me impactó + una pregunta que me dejó + una sugerencia para profundizar.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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