Semana 21
Reflexión sobre la evolución artística — de 8° a 9°.

• La reflexión de cierre: no es un diario íntimo ni una autobiografía; es un texto argumentativo donde el estudiante analiza su propio proceso artístico con herramientas conceptuales del ciclo. Debe responder: ¿en qué cambió mi forma de crear? ¿Qué aprendí que no sabía? ¿Qué sigo queriendo explorar?
• Estructura de la reflexión: (1) punto de partida: "Cuando entré a 8°, yo pensaba que el arte era..." (2) momento de quiebre: "Algo cambió cuando..." (3) estado actual: "Hoy, como artista, yo..." (4) proyección: "En el Ciclo 5, quiero explorar..."
• La intención de desarrollo: no es una promesa vacía; es una pregunta de investigación artística que guiará los próximos dos años. Ejemplo: "Quiero explorar si el dibujo puede funcionar como herramienta de memoria para las víctimas del conflicto en Popayán."

Taller "Carta a Mi Yo de 8°" (35 minutos): cada estudiante redacta su reflexión como una carta dirigida a sí mismo cuando entró a 8°. El formato epistolar facilita la honestidad y la distancia crítica. La carta incluye: (1) descripción de tres cambios concretos en su trabajo, (2) una obra de la que se siente orgulloso y por qué, (3) una dificultad que aún no resuelve, (4) una intención de desarrollo para el Ciclo 5. Al final, la sella en un sobre que se guarda para ser entregado al inicio de 10°.