KREADU School
Educación Artística

Semana 24
Montaje de la Galería de las Voces del Territorio.

Grado 7° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Artística

¿Qué lograremos hoy?

Participar en el montaje colectivo de la Galería de las Voces del Territorio, asumiendo roles específicos (curador, montajista, comunicador, logístico), negociando decisiones estéticas y resolviendo imprevistos con autonomía.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Artística

Fundamentación Conceptual

  • Curaduría: el curador es quien decide qué obras se exhiben, dónde se ubican y en qué orden. En una galería profesional, el curador crea un "recorrido" que cuenta una historia. En nuestra galería, el grupo decide colectivamente el recorrido.
  • Roles del montaje: curador (organiza el recorrido y la disposición), montajista (cuelga las obras, instala los soportes, ajusta la iluminación), comunicador (redacta el programa de mano, invita al público, toma fotografías), logístico (organiza sillas, sonido, mesa de registro, bienvenida).
  • Resolución de imprevistos: en todo montaje real surgen problemas: un clavo no entra, una obra no cabe, llueve y el espacio cambia. El artista y el curador resuelven con creatividad: los imprevistos no son fracasos, son parte del proceso.
Espacio Creador
Educación Artística

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Montaje de la Galería:* el grupo se organiza en cuatro equipos según los roles del montaje. Equipo Curaduría: revisa todas las obras y textos de sala, decide el recorrido temático de la galería (3 ejes: "Voces del Pasado", "Territorio Vivo", "Propuestas para el Futuro"), asigna la ubicación de cada obra. Equipo Montaje: cuelga las obras, instala los soportes, organiza la iluminación natural o artificial, prepara el espacio. Equipo Comunicación: diseña el programa de mano (una hoja con el listado de obras, los artistas y el recorrido), toma fotografías del montaje, prepara la invitación final a las familias. Equipo Logística: organiza el espacio de presentación (sillas, atril, sonido si hay performances), prepara la mesa de registro de asistentes. El docente coordina y resuelve, pero no decide por los estudiantes.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Valoración
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Ticket de Salida

Evaluación formativa: el montaje queda completo al final de la clase. El docente evalúa la colaboración, la resolución de problemas y la calidad del resultado colectivo.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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