Grado 7° · Periodo 2
Interpretar la relación entre las manifestaciones artísticas de Popayán y su contexto histórico-cultural, formulando hipótesis sobre por qué el territorio produce formas artísticas específicas (arquitectura colonial, Semana Santa, música caucana).
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Lectura del territorio payanés:* el docente proyecta o imprime cinco imágenes de Popayán: la Torre del Reloj, el Calvario iluminado, el paso de Semana Santa "La Verónica", un mural del barrio Obrero y una imagen del Mercado Municipal. En grupos de tres, los estudiantes completan la Ficha de Lectura Territorial: ¿Qué veo? (descripción objetiva). ¿Qué emoción me produce? (respuesta subjetiva). ¿Qué historia cuenta esta imagen sobre Popayán? (hipótesis cultural). ¿Qué relación tiene con el clima, la geografía o la historia del Cauca? (conexión territorial). Reto Maker (20 minutos): Cada grupo elige una de las cinco imágenes y crea un boceto rápido (5 minutos) de cómo representarían ese mismo lugar o tradición si fueran artistas contemporáneos: ¿lo pintarían igual? ¿Le cambiarían algo? ¿Qué le añadirían de su propia experiencia?
Tiempo del Reto: 20 minutos
El estudiante formula una hipótesis argumentada sobre por qué una manifestación artística específica de Popayán tiene la forma que tiene, citando al menos un factor territorial (clima, historia, herencia cultural).
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.