Semana 23
Línea de tiempo mural del arte colombiano — trabajo colectivo.

• La línea de tiempo como herramienta de análisis: una línea de tiempo no es solo una
• lista de fechas: es un instrumento visual que permite ver relaciones de causa y efecto,
• continuidades y rupturas. Al ubicar las obras en su contexto, los estudiantes comprenden
• que el arte no surge en el vacío: cada artista responde a lo que vino antes y a las
• condiciones de su época.
• Períodos a incluir: arte precolombino (orfebrería Quimbaya, escultura San Agustín,
• petroglifos del Cauca) → arte colonial (barroco payanés, pintura religiosa, sincretismo)
• → siglo XIX (costumbrismo, Ramón Torres Méndez) → siglo XX (Obregón, Botero, Arango,
• Negret, Ramírez Villamizar) → arte contemporáneo (grafiti, arte urbano, instalación).

*Construcción del mural colectivo:* en un pliego de papel kraft de 2 metros, el grupo traza la línea de tiempo con los períodos marcados. En equipos de 3-4 estudiantes, cada grupo es responsable de un período y elabora: (1) una lámina con reproducción de una obra representativa, (2) la ficha de análisis formal resumida (3 elementos formales clave + 1 hipótesis interpretativa) y (3) el contexto histórico en dos líneas. Los equipos pegan su aporte en la línea de tiempo y lo presentan al grupo en 2 minutos. Reto Maker (25 minutos): Cada equipo termina su sección del mural y añade un elemento visual que conecte ese período con Popayán (por ejemplo: para el período precolombino, un dibujo de un petroglifo del Cauca; para el barroco, una foto de una iglesia payanesa).