Grado 4° · Periodo 2
Aplicar aspectos técnicos básicos de la escultura (construcción de volumen con material de reciclaje, noción de proporción y estructura) para crear un elemento tridimensional que represente un componente de la huerta escolar y que se integrará al mural colectivo.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Escultores de la huerta:* cada estudiante o pareja elige un elemento de la huerta para representarlo en volumen: un espantapájaros, una regadera, un caracol, una flor gigante, un insecto benéfico (mariquita, abeja). Primero hacen un boceto con medidas (¿cuánto alto? ¿cuánto ancho?). Luego buscan materiales de reciclaje (cajas, tubos, botellas, tapas, alambre) y construyen la estructura. Finalmente, forran con papel periódico y pegante o pintan con témpera. Reto Maker (30 minutos): Construir la pieza tridimensional siguiendo el proceso: boceto → estructura → acabado. La pieza debe poder colocarse sobre el mural cuando llegue el momento.
Tiempo del Reto: 30 minutos
El estudiante explica qué es el volumen y la proporción, muestra su pieza tridimensional y describe los materiales de reciclaje que usó y por qué los eligió.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.