Grado 4° · Periodo 2
Aplicar aspectos técnicos básicos de la pintura (mezcla de colores primarios para obtener secundarios y terciarios, uso del pincel plano y redondo) para crear una paleta de colores inspirada en la huerta escolar, preparando los pigmentos para el mural colectivo.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Paleta de colores de la huerta:* cada estudiante recibe una paleta de cartón con seis pozos. En los tres primeros, coloca témpera pura de los primarios (amarillo, azul, rojo). En los otros tres, experimenta mezclando para obtener los verdes, marrones y naranjas de la huerta. Usa el pincel plano para pintar cuadros de color grande y el redondo para detalles. Reto Maker (25 minutos): Pintar una "carta de colores" de la huerta: seis rectángulos con los colores que más se repiten en las plantas que observaron (verdes de las hojas, marrones de la tierra, amarillos de las flores, rojos de los frutos). Etiquetar cada color con su nombre técnico: "verde secundario, valor medio, saturación alta".
Tiempo del Reto: 25 minutos
El estudiante explica cómo se obtiene un color secundario a partir de dos primarios, demuestra el uso del pincel plano vs. redondo y muestra su carta de colores etiquetada correctamente.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.