KREADU School
Educación Artística

Semana 21
Técnica de pintura: mezcla de colores y aplicación con pincel.

Grado 4° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Artística

¿Qué lograremos hoy?

Aplicar aspectos técnicos básicos de la pintura (mezcla de colores primarios para obtener secundarios y terciarios, uso del pincel plano y redondo) para crear una paleta de colores inspirada en la huerta escolar, preparando los pigmentos para el mural colectivo.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Artística

Fundamentación Conceptual

  • Mezcla de colores: los tres colores primarios (amarillo, azul, rojo) no se pueden crear mezclando otros. Pero con ellos se crean todos los demás: amarillo + azul = verde; amarillo + rojo = naranja; azul + rojo = violeta. Si se mezclan los tres primarios, se obtiene un marrón grisáceo. El blanco aclara un color; el negro lo oscurece.
  • Matiz, valor y saturación (repaso): el matiz es el nombre del color; el valor es qué tan claro u oscuro es (agregando blanco o negro); la saturación es qué tan intenso o apagado se ve. Los verdes de la huerta tienen diferentes valores y saturaciones: verde lima (claro y saturado), verde bosque (oscuro y saturado), verde grisáceo (apagado).
  • El pincel: el pincel plano se usa para áreas grandes y bordes definidos; el pincel redondo se usa para detalles y curvas. La cantidad de agua en el pincel cambia la transparencia de la témpera: mucha agua = aguada transparente; poca agua = color opaco y cubriente.
  • El error como descubrimiento: cuando dos colores se mezclan y no dan el tono esperado, no es un error: es un color nuevo. Los artistas famosos (como Botero con sus fondos) usan colores que otros llamarían "equivocados" como decisiones expresivas.
Espacio Creador
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Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Paleta de colores de la huerta:* cada estudiante recibe una paleta de cartón con seis pozos. En los tres primeros, coloca témpera pura de los primarios (amarillo, azul, rojo). En los otros tres, experimenta mezclando para obtener los verdes, marrones y naranjas de la huerta. Usa el pincel plano para pintar cuadros de color grande y el redondo para detalles. Reto Maker (25 minutos): Pintar una "carta de colores" de la huerta: seis rectángulos con los colores que más se repiten en las plantas que observaron (verdes de las hojas, marrones de la tierra, amarillos de las flores, rojos de los frutos). Etiquetar cada color con su nombre técnico: "verde secundario, valor medio, saturación alta".

25:00

Tiempo del Reto: 25 minutos

Valoración
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Ticket de Salida

El estudiante explica cómo se obtiene un color secundario a partir de dos primarios, demuestra el uso del pincel plano vs. redondo y muestra su carta de colores etiquetada correctamente.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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