KREADU School
Educación Artística

Semana 26
Muestra artística del periodo — canto, danza y exposición de máscaras ante la comunidad.

Grado 3° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Artística

¿Qué lograremos hoy?

Ejecutar la muestra artística del periodo ante las familias y la comunidad escolar, presentando el canto grupal, la danza-narración de la leyenda del Cauca y la exposición de máscaras junto al Mural de Leyendas como cierre comunicativo del Ciclo 1.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Artística

Fundamentación Conceptual

  • La muestra artística es el cierre de la Unidad 3 "Yo Cuento, Yo Canto, Yo Creo" y el aporte de Artística al producto compartido del Eje Integrador [[EJE-INTEGRADOR-G03-P2]].
  • Tres momentos de la muestra: (1) Canto grupal de la canción aprendida ante las familias, (2) Danza-narración o escena teatral de la leyenda del Cauca, (3) Exposición guiada de las máscaras junto al mural y las crónicas de Lenguaje.
  • El público como interlocutor: la muestra no es un examen, es un acto de comunicación. El público escucha, mira, siente y responde con aplausos y preguntas.
  • Retrato Artístico del Periodo: "Mi voz aprendió a ___ (cantar con otros). Mi cuerpo aprendió a ___ (narrar con movimiento). Mis manos aprendieron a ___ (modelar con intención)."
Espacio Creador
Educación Artística

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Ejecución de la muestra*: los estudiantes en sus roles reciben a las familias, presentan el canto, la danza-narración y guían la exposición de las máscaras junto al mural. Al finalizar, círculo de cierre donde cada estudiante comparte su "Retrato Artístico del Periodo". Reto Maker (15 minutos): En la bitácora, cada estudiante completa su Retrato Artístico: "Mi voz aprendió a ___. Mi cuerpo aprendió a ___. Mis manos aprendieron a ___. Lo que más me gustó del periodo fue ___ porque ___." Se guarda como evidencia de cierre del Ciclo 1.

15:00

Tiempo del Reto: 15 minutos

Valoración
Educación Artística

Ticket de Salida

*Evaluación cualitativa integral del periodo:* el docente recoge los tickets de salida acumulados, las bitácoras, el "plan anti-nervios", el Retrato Artístico y la observación directa del desempeño en la muestra como insumos del SIEE (pilares Cognitivo, Personal y Social).

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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