KREADU School
Educación Artística

Semana 17
Caja de timbres — ¿por qué suenan diferente si tocan la misma nota?

Grado 3° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Artística

¿Qué lograremos hoy?

Discriminar el timbre como propiedad del sonido que permite distinguir fuentes sonoras diferentes, y compararlo con intensidad, duración y altura.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Artística

Fundamentación Conceptual

  • Timbre: la "huella digital" del sonido. Dos instrumentos que tocan la misma nota suenan diferente porque tienen timbre distinto.
  • Fuentes sonoras del Cauca: tambor del currulao (timbre grave y resonante), flauta de caña (timbre agudo y suave), campana de la iglesia (timbre metálico y largo), voz humana (timbre cálido).
  • Cuadro comparativo: 4 propiedades del sonido con ejemplos del territorio.
Espacio Creador
Educación Artística

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Caja de timbres*: el docente presenta 6 fuentes sonoras ocultas detrás de una pantalla (tambor, flauta, campana, voz, maracas, silbato). Los estudiantes, con los ojos cerrados, escuchan cada fuente y levantan una tarjeta del color asignado a cada una (rojo = tambor, azul = flauta, amarillo = campana, etc.). Luego, en grupos de 3, cada grupo recibe 3 objetos cotidianos (vaso de vidrio, lápiz sobre mesa, llaves) y descubre el timbre único de cada uno. Reto Maker (15 minutos): En la bitácora, cada estudiante dibuja las 6 fuentes sonoras y al lado escribe: "El timbre del tambor se parece a ___ porque ___. El timbre de la flauta se parece a ___ porque ___."

15:00

Tiempo del Reto: 15 minutos

Valoración
Educación Artística

Ticket de Salida

Explicar qué es el timbre con tus palabras y dar un ejemplo de dos sonidos que tengan timbre diferente.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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