Grado 2° · Periodo 2
Crear y presentar en pequeños grupos una narración breve con teatro de sombras que cuente la historia de una planta de fríjol (desde la semilla hasta el fruto), integrando los lenguajes visual (siluetas), escénico (movimiento detrás de la pantalla) y sonoro (efectos con la voz o instrumentos).
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Taller de teatro de sombras*: el salón se oscurece. El docente monta una pantalla improvisada con una sábana blanca y una linterna. En grupos de 4-5, los estudiantes reciben cartulina negra, tijeras, palitos de helado y cinta. Cada grupo crea 3 siluetas simples: una semilla, una planta con hojas y una planta con flores. Usando la pantalla del docente (o pantallas adicionales hechas con cajas de zapatos y papel calca), cada grupo ensaya su narración: un estudiante mueve las siluetas, otro narra la historia con su voz, y los demás hacen efectos de sonido con la boca o instrumentos (lluvia con los dedos sobre la mesa, viento soplando suavemente). Reto Maker (25 minutos): cada grupo presenta su teatro de sombras de 1 minuto ante el grupo total. El público aplaude al final de cada presentación y dice una palabra bonita sobre lo que vio.
Tiempo del Reto: 25 minutos
Dibujar la silueta que más te gustó de las que presentaron los compañeros y escribir por qué te gustó.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.