Grado 2° · Periodo 2
Diagnosticar el repertorio perceptivo del grupo mediante la exploración sensorial guiada del rincón de la huerta escolar, estableciendo la línea base para la Unidad 2 de apreciación estética.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Recorrido sensorial de la huerta*: el grupo camina en silencio por el rincón de la huerta escolar durante 2 minutos, observando con atención. Luego, en círculo, cada estudiante comparte: "Vi algo ___" (color/forma), "Escuché algo ___" (fuerte/suave), "Toqué algo ___" (áspero/liso). El docente registra las palabras en un cartel colectivo titulado "Lo que nuestros sentidos encontraron en la huerta". Reto Maker (20 minutos): en la bitácora artística, cada estudiante dibuja lo que más le llamó la atención de la huerta y escribe al lado: "Lo que más me gustó fue ___ porque ___".
Tiempo del Reto: 20 minutos
Nombrar dos cosas que vio en la huerta y describir una con una palabra de color y otra con una palabra de textura.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.